我国人力资源现状分析 绪 论 人力资源管理是根据组织和个人发展的需要，对组织中的人力这一特殊的 战略性资源进行有效开发、合理利用与科学管理的机制、制度、流程、技术和 方法的总结。 中国是世界上人口最多的国家。 14 亿人口中蕴含着极其丰富的人力资源， 积极开发人力资源，发挥每个人的潜能，对整个国家的经济、文化和现代化建 设起着不可替代的作用，也是实现中国由人口大国转变为人口强国必不可少的 条件。自中国的进入 21 世纪后，随着知识经济的发展，我国的人力资源进入一 个新的阶段，对人力资源的要求也越来越高。中国政府坚持以人为本，促进人 的全面发展，大力发展教育，不断完善教育体系，更好地实施人才强国的战屡， 培养创新型科技人才。随着我国进入人口老龄化阶段，人力资源逐渐减少，国 人力资源式也显得越发重要。 一、人力资源数量分析 人力资源数量指的是构成劳动力人口的那部分人口的数量。 其单位是 “个” 或者“人”。劳动力人口 , 即具有劳动能力的人口。人力资源数量是指被考察范 围内 ( 一个国家或地区 ) 拥有劳动能力的人口数量 , 可以用绝对量和相对量两种 指标来表示 : 人力资源的绝对量，可用被考察范围的具有劳动能力的人口量计 量。人力资源的相对量表示被考察范围内 ( 一个国家或地区 ) 人均人力资源拥有 量。总之 , 人力资源的数量即一个国家或地区的范围内 , 劳动适龄人口总量减去 其中丧失劳动能力的人口 , 加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。 由上图我们可以看出： 我国的人口总数逐年呈上升趋势， 劳动人口数也逐 年增加。简单的就 2008年与 2009年的人力资源而谈， 2008 年底我国的总人口 约为 132802万人 , 其中劳动力资源 105789 万人 , 非劳动力资源 27013 万人。劳 动力资源中的非经济活动人口 26546 万人 ( 包括 16 岁以上的在校学生、无就 业意愿的离退休人员、料理家务人员和其他无就业意愿人员 ), 经济活动人口 79243 万人。经济活动人口中就业人员约 77480 万人。就业人员中城镇人口约 为 30210 万人 , 乡村人口 47270 万人。截至 2009 年底 , 我国的总人口达到 133474 万人 ( 不含香港、澳门特别行政区和台湾 ), 其中 , 劳动力资源 106969 万人 , 比2000 年增加 11267 万人 ; 就业人员 77995 万人 , 其中 , 城镇就业人员 31120万人 , 分别比 2000年增加 5910 万人和 7969 万人。 综上，我们可以看出我国目前的劳动力资源总量丰富 , 为经济的发展提供 了坚实的劳动力基础。 二、人力资源质量分析 人力资源质量是指一定范围内 ( 国家、地区或企业等 ) 的劳动力素质的综合反映。 它是一定范围内人力资源所具有的体质、智力、知识、技能和劳动意愿 , 一般体 现在劳动力人口的体质水平、文化水平、专业技术水平和劳动的积极性上。主 要内容包括 : 人力资源能力质量和人力资源精神质量。人力资源能力质量 , 即推 动物质资源、从事社会劳动的能力水平高低 , 体现在知识 ( 一般知识与号业职业 知识 ) 、工作技能、创造能力、对岗位的适应能力、流动能PG电子模拟器 PG电子网站力、管理能力等能力 水平。人力资源精神质量 , 即思想素质、心理状态 , 它是人力资源质量总体中极 为重要又常常被人们忽视和遗漏的方面。 2000 年我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。 2009 年全国普通高中在校生 2434.28 万人，各类中等职业教育在校生 2195.16 万人，普通高等教育本专科在校生 2144.66 万人，在校研究生 140.49 万人。 截至 2009 年底，全国 15 岁以上人口平均受教育年接近 8.9 年，受过高等教育 比例为 9.9%。人力资本投入对经济增长的贡献主要来源于劳动者素质的提高。 在新的形势下，政府或各级各类组织都将人力资本投入放在了优先的战略位 置，特别是加大了基础教育、继续教育、技能培训的投入，在普及九年义务教 育的基础上，形成遍及城乡的职能教育网络，提高劳动者的整体素
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